Instrumento Administrativo del Aula de Clases “Agenda Escolar” Para el Docente de Aula en la Educación Primaria

Abstract

Esta investigacion tuvo como proposito fundamental presentar una propuesta de organizacion de las funciones administrativas propias del aula, a traves de un instrumento denominado “Agenda Escolar”. Las interrogantes que se platearon fueron ?Que tipo de instrumento de registro de informacion se adecua a los requerimientos administrativos del aula de clase en la Educacion Primaria, que le permita al docente administrar distintos componentes del aula de clases? ?Que aspectos contendria un proyecto de agenda escolar, para la administracion del aula en Educacion primaria? ?Que factibilidad existe en el desarrollo de este instrumento administrativo y su aplicacion? Para dar respuesta a estas interrogantes se realizo una investigacion de campo con un enfoque cualitativo, apoyada en un proyecto factible. Para la recoleccion y organizacion de la informacion se utilizo la opinion evaluativa de un grupo de docentes de Educacion Primaria, Preescolar y de un directivo de la institucion donde se aplico el uso de esta Agenda Escolar de registro para la administracion del aula de clases. Estas opiniones fueron recogidas a traves de una entrevista abierta con los participantes en este estudio, las mismas fueron grabadas y transcritas para el analisis de contenido y agrupadas por aspectos afines que senalan los elementos positivos y adecuados a la administracion y los debieron ser modificados o retirados de esta agenda. Igualmente se pregunto por la extension, el costo de produccion y edicion de este documento para un uso mas extenso en el entorno escolar. Por lo que se considera factible el uso de la agenda escolar, pues resulta un medio eficaz para la organizacion de las funciones administrativas propias del docente y la organizacion general del aula.