Diagnóstico de las funciones básicas para el aprendizaje de la lectura y escritura

Abstract

El presente trabajo es un diagnostico del nivel de desarrollo de las funciones básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y escritura. Los sujetos de estudio son niños de escuelas fiscales del área urbana de la ciudad de La Paz. Este diagnostico, se lo realizo a través de un test, llamado prueba de funciones básicas, cuyo objetivo es predecir el rendimiento en lectura y escritura de los niños que se someten a ella. Los aspectos que contiene el test coinciden con los objetivos del trabajo, citamos a continuación: coordinación viso motora, discriminación auditiva, lenguaje. Estos mismos aspectos son parte importante de las funciones básicas para el aprendizaje de la lecto escritura.