Actualidad de la epistemología y enseñanza de la ciencia en postgrado. (Actuality of the epistemology and teaching of science in postgraduate)

Abstract

La epistemologia es una disciplina filosofica que ha cobrado relevancia en el ambito de la ciencia ya que dilucida aspectos que se relacionan tanto con la construccion del conocimiento como con la orientacion cientifica. De alli que el presente articulo busque, en primer lugar, esclarecer la definicion de epistemologia, tomando en cuenta sus diferentes acepciones y, en segundo lugar, considerar su importancia en funcion de su labor examinadora del trabajo cientifico. Esto significa para el ambito educativo que el proceso de aprendizaje debe poner en contacto al estudiante con el objeto de estudio, siendo el docente un mediador de dicho proceso. La formacion profesional universitaria que considere un modelo de ensenanza de la ciencia basado en el plano epistemologico de interaccion directa con el objeto, permitira contar con investigadores que realicen una tarea cientifica desde un abordaje reflexivo. Palabras clave: epistemologia, gnoseologia, ciencia, investigacion, ensenanza. Abstract Actuality of the epistemology and teaching of science in postgraduate Epistemology is a philosophical discipline that has become relevant in the field of science since it elucidates aspects that relate both to the construction of knowledge and to scientific orientation. Hence, the present article seeks, in the first place, to clarify the definition of epistemology, taking into account its different meanings and, secondly, to consider its importance in terms of its work examining scientific work. This means for the educational field that the learning process must put the student in contact with the object of study, being the teacher a mediator of this process. University professional training that considers a model of teaching science based on the epistemological plane of direct interaction with the object, will allow researchers to carry out a scientific task from a reflective approach. Keywords: epistemology, gnoseology, science, research, teaching. Resume Actualite de l’epistemologie et de l’enseignement descience s en troisieme cycle L’epistemologie est une discipline philosophique qui est devenue pertinente dans le domaine de la science car elle elucide des aspects qui se rapportent a la fois a la construction du savoir et a l’orientation scientifique. Par consequent, le present article cherche, en premier lieu, a clarifier la definition de l’epistemologie en tenant compte de ses differentes significations et, en second lieu, a examiner son importance par rapport a ses travaux d’examen des travaux scientifiques. Cela signifie pour le domaine educatif que le processus d’apprentissage doit mettre l’etudiant en contact avec l’objet de l’etude, l’enseignant etant un mediateur de ce processus. La formation professionnelle universitaire qui nvisage un modele d’enseignement de la science base sur le plan epistemologique de l’interaction directe avec l’objet, permettra aux chercheurs de mener a bien une tâche scientifique a partir d’une approche reflexive. Mots-cles: epistemologie, gnoseologie, science, recherche, enseignement.