Los titeres como medio de comunicación alternativa en la formación del respeto y la solidaridad en niños; Experiencia con alumnos de 3° de Primaria de la Unidad Educativa "Republica de China"

Abstract

El presente investigación, es proponer un programa de reforzamiento de los valores sociales del respeto y solidaridad dirigido a niños y niñas de 3° de Primaria, que emplee a los titeres como instrumento de comunicación principal. Los minimedios se constituyen en medios de enseñanza alternativo por que promueven una comunicación directa con los niños y niñas sin distorsión del contenido. Se constituyen en instrumentos guia atractivos, particularmente para los niños y ayudan a desarrollar la expansión y creatividad.