Desarrollo del Potencial Humano en el Docente: Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA
| dc.contributor.author | María Gisela Escobar Domínguez | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T16:53:18Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T16:53:18Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.description.abstract | Resumen es: Tomando como premisas basicas los postulados de la Psicologia Humanista (Rogers, 1980,1984) y del Modelo de Inteligencias Multiples (Beauport, 1990) se ... | |
| dc.identifier.uri | https://www.redalyc.org/pdf/356/35601313.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/60906 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Educere: Revista Venezolana de Educación | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.title | Desarrollo del Potencial Humano en el Docente: Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA | |
| dc.type | article |