Browsing by Tema "América Latina"

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Adeus a Aristóteles : comunicaçâo horizontal : en Comunicaçâo & Sociedade
(Cortez, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Adiós a Aristóteles : la comunicación horizontal. en Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación No 7
(ALAIC, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Algunas consideraciones al modelo de desarrollo capitalista vigente en américa latina
(Fides Et Ratio, 2015) GAMARRA PÉREZ, RUBEN ALEJANDRO
Desarrollo económico y desarrollo no son términos iguales. El discutir sobre desarrollo humano o desarrollo sostenible es imposible si se identifica este tipo de desarrollo exclusivamente con la acumulación del capital. Durante el siglo XX América Latina ha aplicado una cepa específica del modelo económico capitalista que perdura hasta nuestros días, este modelo genera la depredación de la naturaleza y la ampliación de la brecha de la desigualdad. La presente investigación busca explorar alunas de las alternativas que se plantean para la modificación de este modelo.
América Latina en la encrucijada del desarrollo sostenible e inclusivo -Bolivia, Ecuador, Colombia y Perú al inicio del siglo XXI.
(Universidad Católica Boliviana "San Pablo". IISEC., 2020) Wanderley, Fernanda; Vera Cossio, Horacio; Benavides - López, Jean Paul
Estamos experimentando un cambio de época. La pandemia COVID-19 se alastró por el mundo desconociendo fronteras geográficas y políticas, e hilvanó la experiencia individual y colectiva de nuestra condición de humanidad que habita una sola casa común: nuestro planeta. Al mismo tiempo, puso al desnudo las desigualdades económicas, sociales y políticas entre los países y al interior de los mismos. Esta crisis vino a reforzar las movilizaciones ciudadanas que crecientemente exigen respuestas al gran dilema de la actualidad: ¿Cómo satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras en un marco democrático y de justicia social? El documento analiza, de forma articulada, los resultados sociales, ambientales y económicos de Bolivia, Colombia, Perú y Ecuador en el contexto latinoamericano en las dos primeras décadas del siglo XXI. Este estudio se desarrolló en el Instituto de Investigaciones Socio-Económicas de la Universidad Católica Boliviana, IISEC. We are undergoing a period of epochal change. The COVID-19 pandemic swept across the world, ignoring geographic and political borders, and wove together the individual and collective experience of our condition of humanity that inhabits a single common house: our planet. At the same time, it exposed economic, social and political inequalities between and within countries. This crisis came to reinforce the citizen mobilizations that increasingly demand answers to today's great dilemma: how to meet the needs of the present without compromising the needs of future generations in a democratic and social justice framework. This chapter articulates the social, environmental and economic outcomes of Bolivia, Colombia, Peru and Ecuador in the Latin American context in the first two decades of the 21st century. This research was developed within the Instituto de Investigaciones Socio-Económicas de la Universidad Católica Boliviana, IISEC.
Análisis del concepto gestión del conocimiento: una mirada desde América latina en el último Quinquenio
(Investigación y Negocios, 2022) Copaz Arandia, Rosaly Alodia
Procurar referirse a gestión del conocimiento es no acertar con una definición concreta, probablemente se conozca sólo una parte de ella, dependiendo de las diversas líneas de investigación. Este artículo tiene como objetivo analizar la definición de gestión del conocimiento desde una mirada de América latina en el último quinquenio, a objeto de establecer un marco referencial para futuras investigaciones. Es por lo que el presente artículo se caracteriza por ser una investigación de tipo descriptiva. Se concluye que en la actualidad las organizaciones se sostienen del rol que cumple el gestionar el conocimiento y para una mejor comprensión de ésta es importante partir por analizar los enfoques de sus definiciones
Apoyo social a estudiantes por organizaciones latinoamericanos: Revisión sistemática
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2024) Cancino Cotrina, Doris Magdalena; Justiniano Flores, Rosmery Juliana
El apoyo social desempeña un papel crucial en el rendimiento académico y el bienestar general de los estudiantes. Este estudio tuvo como objetivo describir el apoyo social proporcionado a los estudiantes por organizaciones en Latinoamérica. Se llevó a cabo una revisión sistemática utilizando la declaración PRISMA, utilizando bases de datos como Scielo, SCOPUS, Redalyc y DOAJ. Los resultados de la búsqueda arrojaron un total de 822 estudios, de los cuales se seleccionaron 18 siguiendo criterios de inclusión y exclusión. Los hallazgos mostraron que el apoyo social en las escuelas y las familias mejora no solo los resultados académicos, sino también otras áreas relacionadas, como la disminución de la tasa de abandono escolar y la promoción de la salud mental en general. Esta revisión subraya la importancia del apoyo social para los estudiantes en América Latina y destaca la necesidad de intervenciones para fortalecerlo.
Apuntes para un diagnóstico de la incomunicación social en América Latina: la persuasión en favor del status quo
(CIESPAL, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Apuntes para un diagnóstico de la incomunicación social en América Latina: la persuasión en favor del status quo
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas de la OEA, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Apuntes sobre la Inversión Extranjera Directa en América Latina
(Investigación y Negocios, 2018) Roncal Vattuone, Ximena
El documento muestra de manera general el comportamiento de la IED en el mundo y de manera particular en América Latina en el 2016, se divide en cuatro apartados. En el primero, Sobre las oportunidades de la IED, se destacan desde la mirada de los principales organismos internacionales las oportunidades y bondades que ofrece la IED-como catalizadora del crecimiento económico; en el segundo apartado, Panorama Mundial, se distinguen los principales receptores de la IED en el sistema mundo y se da cuenta sobre las tendencias de los flujos de capital extranjero en la economía mundo y su correspondencia con el ciclo económico; en la siguiente sección, Panorama Regional, se presenta brevemente las principales características de la IED en países de América Latina, donde la caída de los precios internacionales de los recursos naturales afecta las inversiones en la región; por último, se presentan las Reflexiones Finales
Between McLuhan's dream and Orwell's nightmare
(Canadian Comission for Unesco, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Bioeconomía: una revisión desde la experiencia de Ecuador y Bolivia
(Revista de coyuntura y perspectivas, 2018) Lugo-Morin, Diosey Ramón
El estudio valora el modelo bioeconomico y sus posibilidades de instrumentación en América Latina sobre la base de las capacidades, oportunidades y potencialidades humanas, culturales y territoriales de la región. Se reconoce que el modelo de desarrollo neoliberal ha generado una dinámica de cambios institucionales que ha originado movimientos sociales que han emprendido acciones colectivas en demanda de mejores condiciones de vida y la emergencia de gobiernos proclives a la creación, fortalecimiento y consolidación del estado social, a partir de cambios estructurales como los fundamentos del buen vivir.
Calidad del servicio educativo en escuelas del nivel secundaria en Latinoamérica: una revisión narrativa
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Villanueva Valera, Milagritos del Rosario; Mestanza Arriaga, Merly Madeleine
Este artículo analiza el estado actual del debate en torno a la calidad del servicio educativo en instituciones de nivel secundaria en América Latina, a partir de una revisión narrativa de literatura reciente. Se identificaron diez categorías temáticas que agrupan los principales enfoques investigativos: concepción de calidad, gestión educativa, liderazgo directivo, compromiso docente, clima institucional, percepción estudiantil, evaluación del servicio, administración escolar, talento humano e incorporación de TIC. Los hallazgos muestran una tendencia a vincular la calidad con factores tanto pedagógicos como organizativos, destacando la importancia del liderazgo escolar, la percepción de los estudiantes y la gestión institucional como elementos clave. Asimismo, se identificaron buenas prácticas y propuestas metodológicas que han contribuido a la mejora del servicio educativo. Se concluye que la calidad en la educación secundaria es un fenómeno multidimensional que requiere ser abordado desde enfoques integradores y contextualizados, considerando las particularidades de los sistemas educativos latinoamericanos.
Clima organizacional en la relación motivación-compromiso organizacional en el sector eléctrico: estudio de buenas prácticas
(Impulso, 2025) Correa Vergara, Fabiola Isabel; Gonzales Picón, Diego Sergio; Cordova Bustinza, Viviana
Actualmente resulta persistente el reconocimiento de la importancia del clima organizacional para el desarrollo de las organizaciones y los recursos humanos. El objetivo de la presente investigación fue describir el estado de las investigaciones sobre el impacto del clima organizacional en la motivación y el compromiso organizacional en Latinoamérica, contextualizado en el entorno laboral del sector eléctrico, prácticas. La metodología utilizada fue una revisión cualitativa mediante un análisis de contenido de documentos, que incluyó artículos originales y de revisión publicados desde 2014 al 2024, con las siguientes palabras clave: clima organizacional, motivación, compromiso organizacional, sector eléctrico, estudio de buenas prácticas en Scielo y Google Académico. La revisión permitió establecer las características de las investigaciones sobre el clima organizacional, el impacto del mismo en la motivación y el compromiso organizacional en el entorno laboral referido a nivel regional y algunos ejemplos de buenas prácticas.
Communication and modernization : the case of Latin America
(2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Communication and modernization : the case of Latin America
(Society For International Development, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Comunicação dominada: os Estados Unidos e os meios de comunicação da América Latina
(Editora Paz e Terra, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro; Cardona, Elizabeth Fox de
Comunicación para la salud en Latinoamérica:
(Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS) ; Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Lima, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Debilidades de la evaluación formativa virtual en Latinoamérica durante la COVID-19: un análisis sistemático
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Barboza Bastidas, Mayolia
Esta revisión sistemática tiene como objetivo identificar y analizar las principales debilidades en la aplicación de la evaluación formativa en entornos virtuales durante la pandemia de COVID-19 en Latinoamérica. A través de un análisis de 26 estudios, se han identificado varios desafíos, tales como la falta de preparación docente, limitaciones tecnológicas y brechas digitales. Los resultados sugieren que la ausencia de formación en herramientas tecnológicas y estrategias pedagógicas adecuadas, junto con la infraestructura insuficiente y la falta de interacción personal, dificultaron la implementación efectiva de la evaluación formativa. Este estudio concluye que las debilidades observadas reflejan deficiencias estructurales en los sistemas educativos de la región, lo que subraya la necesidad de políticas educativas que promuevan la capacitación docente, la mejora de la infraestructura y el diseño de estrategias adaptativas.
Development communication : Latin América. En The International Encyclopedia of Communication
(Wiley-Blackwell, 2024) Beltrán S., Luis Ramiro
Publicado en inglés en EE.UU. en 2008 en el Tomo III de la International Encyclopedia Of Comunication.
Digital poverty: Latin American and Caribbean Perspectives.
(2020) Galperín, Hernan; Mariscal, Judith
This book represents the first publication of the Regional Dialogue on the Information Society (REDIS-DIRSI), a regional network of leading researchers concerned with the creation and dissemination of knowledge that supports effective participation in the Information Society by the poor and marginalized communities of Latin America and the Caribbean. The chapters in this book reflect a diverse set of studies undertaken by DIRSI researchers under the common theme of pro-poor, pro-market ICT policies. This theme seeks to support next-generation reforms that build on the achievements of market liberalization efforts but at the same time address the realities of what we call digital poverty – a concept that grasps the multiple dimensions of inadequate levels of access to ICT services by people and organizations, as well as the barriers to their productive use.