La educación intercultural en Bolivia

Abstract

Es un texto que incluye reflexiones filosóficas y políticas sobre la eduación intercultural en nuestro país. El tema del bilinguismo en la escuela también es tratado, pero de forma separada, cuidando de no incluirlo como un contenido indisoluble del enfoque intercultural. El autor defiende la idea de que la fortaleza de la educación boliviana como parte sustantiva de la vida social; es decir, como sistema que formará al ciudadano del siglo XXI, radica en perseguir el camino en el que se han dado los primeros pasos: se trata de continuar avanzando en la educación que vinciula varias y diferentes perspectivas culturales.