Percepciones estudiantiles sobre el framework SCRUM : una herramienta para potenciar el trabajo grupal en el entorno universitario

Abstract

En un entorno profesional cada vez más colaborativo, las habilidades blandas como la comunicación, el trabajo en equipo y la gestión del tiempo son esenciales para el éxito. Sin embargo, en la educación superior, especialmente en Administración de Empresas, estas competencias aún no reciben la atención que merecen en los métodos tradicionales de enseñanza. En respuesta a esta brecha, la metodología SCRUM se ha destacado como una herramienta ágil que puede transformar la enseñanza y promover el desarrollo de estas habilidades clave. Este estudio, realizado en la Universidad Mayor de San Andrés, en la carrera de administración de empresas aplica una metodología mixta que combina enfoques cuantitativos y cualitativos para describir cuales son las perspectivas de los estudiantes que tomaron la asignatura Práctica Pre Profesional II durante el semestre I de 2024 respecto a la mejora de las habilidades de los estudiantes. Los resultados cuantitativos y cualitativos muestran mejoras significativas en la gestión del tiempo, la comunicación y el trabajo en equipo, validando la utilidad del marco de trabajo SCRUM para mejorar el rendimiento grupal. A partir de estos hallazgos, se recomienda expandir el uso de SCRUM en otras asignaturas y universidades, considerando su capacidad para optimizar el trabajo en equipo y la organización, fundamentales para el éxito académico y profesional.