Educación en valores y principios para desarrollar hábitos y actitudes pertinentes en la comunidad educativa y el contexto social

Abstract

La presente Memoria Académica tiene por objetivo describir la Educación en valores que se desarrolló en Educación formal para que los estudiantes lograran hábitos y actitudes pertinentes en la comunidad educativa. Para poder realizar la descripción se realizará una narración de lo observado, una redacción de palabras vertidas por otros profesores que fueron parte de esta práctica y se plasmará los valores enseñados según la lectura de Proverbios con su reflexión en las actitudes y hábitos que se promovían, además se presentan de algunos contravalores no convenientes. La descripción será de tipo deductiva. En la presente memoria se han definido los términos valor, principio, educación en valores, y así mismo se describirá diferentes clasificaciones en valores y se mostrará la relación entre valor, actitud y hábito para comprender cómo los valores influyen directamente en los comportamientos y actitudes de un ser humano. En la tercera parte de la Memoria se ha descrito el proceso de enseñanza- aprendizaje nacido en una problemática en valores desarrollado el año 2022 en la Unidad Educativa Vida y Verdad, especificando lo que se enseñó en el 3° de Primaria, además de citar cuáles fueron los valores más importantes a recalcar del libro de Proverbios. En la cuarta parte de la Memoria se desarrollará un listado de actividades que se han realizado por parte del profesional y cuáles las teorías que han sido significativas en el proceso laboral. Finalmente, se ha realizado un análisis crítico sobre algunas temáticas que deberían abordarse dentro de la carrera de Ciencias de la Educación.