El fenómeno Whatsapp en espacios universitarios (Universidad Pública de El Alto, 2019)

Abstract

El objetivo de este articulo es mostrar la influencia de WhatsApp como herramienta tecnologico – educativa en espacios universitarios para lo cual se ha seleccionado el espacio academico de la Universidad Publica de El Alto (UPEA); para ello se trabajo sobre esta aplicacion eligiendo aleatoriamente a manera de muestra, tres grupos de WhatsApp de la universidad. En materiales y metodos se destaca que para la investigacion que sustenta el articulo se siguio el enfoque metodologico cuantitativo realizandose el conteo y clasificacion de los mensajes con el programa VOVSOFT TEXT, como tecnica de investigacion se aplico una encuesta para determinar el uso que se le da a WhatsApp, asi como otras opciones de la mensajeria instantanea (como puede ser la voz o las imagenes) y este proceso fue respaldado por la observacion participante de la investigadora. Entre los resultados se destaca el impacto de WhatsApp en el entorno academico como por ejemplo, el posible estres que genera en el comportamiento humano; otro resultado de la investigacion muestra que el fenomeno WhatsApp en espacios academicos destaca por la comodidad y las ventajas economicas de acceso que actualmente esta presente en el entorno educativo; tambien se observo que un porcentaje muy alto de estudiantes y docentes pertenece a algun grupo relacionado con los estudios o esta incluido en grupos de conversacion sobre materias academicas. En conclusion, se ha constatado que estudiantes y docentes utilizan esta aplicacion para cuestiones relacionadas con los asuntos universitarios, aparte de su vida personal, evidenciando el impacto de esta herramienta tecnologica.