O cotidiano do trabalho e a profissionalização do docente

Abstract

Resumo: Para abordamos o assunto “cotidiano do trabalho docente e e a profissionalizacao do docente”, consideramos pertinente antes destacar de forma rapida alguns pontos como o trabalho, o significado do trabalho docente, a compreensao da finalidade da escola, alem de outros aspectos, segundo a visao de alguns autores. Para Marx o trabalho impoe-se ao homem como simples meio de existencia. Para esse autor o homem se torna homem atraves das relacoes sociais, inclusive na realizacao de suas atividades de trabalho, alem de considerar que o mesmo aprende no e para o trabalho. Consideramos que o significado do trabalho docente nao esta dissociado da finalidade dessa atividade fixada pela sociedade. No caso dos professores, o significado de seu trabalho e formado pela finalidade da acao de ensinar, isto e, pelo seu objetivo e pelo conteudo concreto efetivado atraves das operacoes realizadas conscientemente pelo professor, considerando as condicoes reais e objetivas na conducao do processo de apropriacao do conhecimento pelo aluno (BASSO, 1998, p. 5). Na atual organizacao em ciclos, com base na aprendizagem continua, sao nitidas as dificuldades para mudar o encadeamento dos procedimentos seriados. As reacoes as mudancas apontam para sua falta de sintonia com a pratica, causando estranhamento e rejeicao dos professores. Se o foco das intervencoes e a aprendizagem, procura-se evitar a fragmentacao nesse processo. As consequencias previsiveis sobre o ensino, ou seja, sobre a atuacao e a formacao do professor.