LA BRECHA EDUCATIVA: SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD

Abstract

El estudio realizado presenta la apertura o brecha existente entre la educacion secundaria y la universitaria por la no aplicacion correcta de la Ley Educativa 070 desde la tarea del profesor con la vision de formar estudiantes bachilleres integros y capaces de enfrentarse a los retos universitarios. Esa separacion entre la formulacion de objetivos holisticos y competencias universitarias, hace que los estudiantes tengan escasas limitaciones a la hora de ingresar a recintos universitarios. Mientras en secundaria se hace mucho enfasis en objetivos y sus cuatro dimensiones, la universidad espera estudiantes capaces de mostrar habilidades, destrezas y aptitudes para enfrentarse hacia la formacion profesional donde el mercado laboral espera recursos calificados que afronten la tarea de construir una patria libre, soberana desde la epistemologia nacional. Esta debilidad manifestada en la presente investigacion debe llevar a una profunda reflexion de las autoridades educativas que exigen la presencia de saberes ancestrales con mucho enfasis en el nivel secundario dejando de lado la orientacion hacia la formacion universitaria por competencias que sera duena por los proximos anos hasta la culminacion de las diferentes carreras haciendo a un lado la interaccion que se practica en las aulas con el llamado interaprendizaje que debe fluir desde el profesor hasta el ultimo estudiante futuro bachiller.