Experiencia laboral en asistencia integral a niños del nivel inicial de la Unidad Educativa Privada Naval Héroes del Pacífico

Abstract

La presente memoria expone la experiencia laboral en la Unidad Educativa Naval “Héroes del Pacífico” como asistente de aula en nivel inicial. Se aplicaron fundamentos de la psicología educativa desde enfoques constructivista, sociocultural y humanista, priorizando el desarrollo integral infantil. Las funciones incluyeron observación, evaluación, intervención socioemocional y colaboración con docentes y familias. Se promovió la autorregulación, la convivencia y el aprendizaje significativo. Entre los logros destacan mejoras en adaptación y clima escolar. Pese a limitaciones institucionales, se fortaleció la práctica profesional. Se recomiendan estrategias permanentes de acompañamiento psicológico, formación docente y participación familiar.